¡APRENDAMOS CON ENTORNOS VIRTUALES!

C aracterísticas del modelo de formación virtual de la UDES. Componentes del Aula Virtual del CVUDES. Responsabilidades que como estudiante virtual debe asumir. Descripción de los roles en la educación virtual. GLOGSTER

ELEMENTOS DE UN EVA   Mediante el siguiente mapa conceptual se  nombran los elementos necesarios en un entorno virtual de aprendizaje como estrategia didáctica. A continuación se presenta el libro digital  "ENTORNO VIRTUAL" donde se asocian los componentes , elementos y principales funciones de un entorno virtual.  LIBRO

  INTERVENCIÓN EVA  El blog  juegos arcoíris  brinda juegos interactivos y una variedad de actividades útiles para desarrollar con estudiantes de algunos grados de primaria, que permiten interacción y posibilitan refuerzo de algunos aprendizajes, haciendo interesante el aprendizaje y significativo para el estudiante. También brinda al  docente actividades escolares como complementos para las clases y algunos imprimibles.  VIDEO INTERVENCIÓN

  PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE  UN EVA                Área: Español Temática a desarrollar: ¡ Aprendamos más sobre los medios de comunicación! Objetivos:   Conocer los medios de comunicación y los medios de comunicación masiva, como la televisión, internet y los utiliza adecuadamente. · Identificar las características de los medios de comunicación masiva. · Reconocer algunas semejanzas y diferencias entre los medios de comunicación. Evidencias de aprendizaje. · Identifica las características de los medios de comunicación masiva a los que tiene acceso ·   Identifica las palabras relevantes de un mensaje. ·   Produce diferentes tipos de texto para tender a un propósito comunicativo particular.     La propuesta del EVA se desarrollará a través de la metodología Escuela Nueva.  GUIAS ESCUELA NUEVA   ¿QUÉ ES ESCUELA NUEVA? El  modelo Escuela Nueva Activa  es una metodología dirigida a niños en situación de vulnerabilidad,   que  busca revertir la lógica del  modelo  educativo conven

🐬   ACTIVIDADES BÁSICAS   1. Juega con el memórame mediante la herramienta flippity, descubre cada imagen y piensa en las distintas formas de enviar un mensaje, da clic para acceder a la actividad.  MEMORAME   ¿SABES COMO ENVIAR UN MENSAJE POR TELÉFONO CELULAR?, COMENTA CON TUS COMPAÑEROS LUEGO OBSERVA LA IMAGEN Y LEE.   2. Escribe un mensaje para un amigo o un familiar a través del siguiente enlace.  Mensaje 3. Busca otro medio por el cual puedas enviar tu mensaje. Coméntalo  a tu profesora.   4. Con tus compañeros observa la siguiente historieta. Analicen que ocurre en cada recuadro.  Ahora, narremos los hechos o situaciones que nos muestra la historieta anterior. Para ello hagan clic en el link y roten  la ruleta. El nombre seleccionado es el encargado de comentar.  Ruleta                     

  B    ACTIVIDADES PRÁCTICAS 🐨 1. Antes de leer o escuchar la lectura del siguiente texto, comenta las siguientes preguntas: ¿Qué medios de comunicación cocones? ¿para que sirven los medios de comunicación? ¿sabemos que significa la palabra masiva?  2.  Leo o escucho la siguiente información.  3. Observa la imagen y descubre la palabras del crucigrama realiza la actividad por medio del siguiente link.   CRUCIGRAMA  

  C  ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 🐫 1.  Re laciona las columnas  según corresponda.   UNE 2. Ingresa al programa paint y realiza el dibujo de uno de los medios de comunicación, guárdalo y muéstralo  a tu profesora.  4. Escucha la lectura por medio del siguiente podcast sobre internet.  PODCAST 5.  Finalmente, responde las preguntas a través del siguiente   test

  EVALUACIÓN SOBRE  LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Por medio del siguiente mural se realizara la evaluación de la secuencia. Debes observar el video Medios de Comunicación  para repasar el tema visto, seguidamente ingresa al mural, contesta las preguntas de acuerdo al color de cada una, escribe tu nombre al terminar cada respuesta.  MURAL